Знакомство с детьми на уроке изо

Открытый урок ИЗО для 2 класса: "Характер линий"

знакомство с детьми на уроке изо

Затем учитель вызывает детей, которые отбирают по одному нужному предмету. Цель. Знакомство с предметом ИЗО и правилами работы на уроке;. Урок для учителя начальных классов, учителя-предметника для 2, - Продолжаем знакомство с линией Задаю детям вопросы. Разрабатывая уроки по ИЗО для детей, я ставила цель тренировки мелкой Поэтому знакомство с акварелью лучше проводить постепенно, по мере.

Мимо пробегала пугливая газель. Она остановилась на мгновение, посмотрела на слоненка, испугалась и унеслась прочь. На бегу она вскидывала тоненькие ножки и потряхивала рожками. Уши его тряслись словно листья банана, а толстые ноги заплетались одна об другую. Скоро от прыжков у него заболело все тело. Тут он увидел зеленоглазую ящерицу. Она сидела на гибкой лиане, которая свешивалась с дерева. Боюсь, как бы крокодильчики, разыгравшись, не проглотили нечаянно моих деток.

Во-первых, я беспокоюсь о детях; во-вторых, ты слишком тяжелый и оборвешь мою лиану. Не успел слоненок и глазом моргнуть, как ящерица юркнула в листву дерева — только хвост мелькнул. На полянке слоненок увидел обезьян. Они играли в пятнашки. Не успел он опомниться, как обезьяны принялись с ним играть. Ох, что это была за игра! Обезьяны хватали его за хвост, тянули за хобот, дергали за уши. Они кувыркались на его спине и щекотали ему живот.

Первое знакомство с красками. | Страна Мастеров

А слоненок, как ни старался, не смог запятнать ни одной обезьяны. Скоро слоненок совсем выбился из сил. А обезьяны еще долго смеялись над неповоротливым слоненком. Шел слоненок, шел и увидел попугая, который перелетал с ветки на ветку.

Вводный урок рисования "Знакомство с красками"

Попугай был такой пестрый. Что у слоненка даже зарябило в глазах. Слоненок сделал большой прыжок, но почему — то не взлетел. Он шлепнулся на землю и ушиб ногу. Старый попугай наклонил голову набок и с насмешкой посмотрел на него одним глазом. Слоненок тоже подошел к самому обрыву, тоже подпрыгнул и…шлепнулся в воду. Выбрался он на берег мокрый, грязный. Весь облепленный илом и тиной. А, выбравшись, увидел, что рядом стоят отец-слон, мать-слониха и братья —слоны.

Как правило я начинаю урок со знакомства. Дальше путешествуем по нашей студии, я рассказываю что и где находится. После этого дети знают, в какие шкафы они могут свободно заглянуть, а в какие доспуп для них ограничен.

И что самое важное — натюрморт. Детям нужно твердо усвоить, что натюрморт в студии — это не просто для красоты! Одного объяснения достаточно, чтобы детки с уважением и пониманием относились к тем ребятам, которые работают с натурой, и за три года, что я веду уроки, никогда натюрморты не двигались детьми, даже в игре их обходили стороной.

Когда я создавала студию, первые уроки я вела так, как когда-то преподавали. Но я училась рисовать уже взрослой, мне было 15 когда я впервые взяла в руки кисть, так и требования ко мне были другими. А тут, передо мной оказались дети, начальная школа… и я практически с места в карьер — на гуашь! В результате детки, которые занимаются в студии уже год стали побаиваться акварели. Они привыкли, что гуашь можно переписать, а вот ошибки акварели затираются до грязи, дыр и нервных слез.

урок изо

Перед началом урока расскажите детям об акварельных красках. Из чего они состоят, когда впервые их начали использовать, почему так называются и.

Занятие по ИЗО в ДОУ для детей 5-7 лет. Конспекты занятий по изобразительному искусству.

Я прошу детей выбрать самую аппетитную краску и разрешаю лизнуть. Пусть дети сразу попробуют, что она сладенькая, но тут же я объясняю, что больше лизать краски мы не будем, потому что это вредно, но один раз.

Больше я не сталкиваюсь с тем, что дети обсасывают кисти или лижут свои красочные пальцы. Ведь они уже знают вкус краски, зачем же пробовать ее снова?

  • "Характер линий"
  • Методика занятий по ИЗО для детей 4-7 лет
  • Урок по изо "Знакомство с Мастером Украшения. Изображение снежинки." (1-2 класс)

Дальше я рассказываю про лучшую подругу краски — кисточку. Из чего она состоит, показываю разные виды кисти — от живописной белки — до малярной и китайской, для туши.

знакомство с детьми на уроке изо

Обещаю, что мы обязательно научимся рисовать ими всеми! Здесь стоит отвлечься на материалы — краски, исключительно медовые!

Кисти — только белка. Номера 3,6,9 — самые оптимальные для занятий рисованием.

знакомство с детьми на уроке изо

Вода налита в ведерко из-под майонеза или спец. Но я сразу прошу выбросить эту крышечку с дырочкой — через нее кисть совсем не промывается от краски… 6. Первым делом рассказываю, как держать кисть и как набирать на нее краску.

Занятия по изобразительному искусству

Всегда привожу аналогию с кошечкой — краску гладим кистью, как кошечку — нежно и без резких движений. Дети кладут первые мазки в альбом, по очереди набирая разные краски. В процессе педагог напоминает, что перед тем, как набрать новую краску, кисть нужно промыть в воде. Дети узнают, что темные краски, которые многие считают черными, оказываются зелеными и фиолетовыми цветами.